Rangkaian Pengenalan Kehidupan Kampus bagi Mahasiswa Baru (PKKMB) Universitas Kristen Indonesia Tomohon (UKIT) Tahun 2026 kembali menghadirkan pembekalan yang memperkuat pemahaman mahasiswa baru terhadap sejarah, identitas, dan tanggung jawab mereka sebagai bagian dari keluarga besar UKIT.
Bertempat di Auditorium Bukit Inspirasi, Tomohon, Senin (17/8/2026), Ketua Yayasan GMIM Ds. A.Z.R. Wenas, Pdt. Dr. Lucky Tumbelaka, S.Th., M.Th., menyampaikan materi bertajuk “Sejarah Pendidikan GMIM dan Lahirnya UKIT: Dari Warisan Zending Menuju Pendidikan Tinggi Kristen.”
Melalui materi tersebut, mahasiswa baru diajak memahami bahwa keberadaan UKIT saat ini merupakan bagian dari perjalanan panjang pendidikan, pelayanan gereja, pekabaran Injil, dan upaya membangun kualitas sumber daya manusia di Minahasa.
Pesan yang mengemuka dalam pembekalan tersebut adalah bahwa mahasiswa baru tidak sekadar memasuki sebuah perguruan tinggi, tetapi juga menjadi bagian dari perjalanan sejarah UKIT yang harus terus dilanjutkan.
Menelusuri Akar Pendidikan GMIM
Dalam pemaparannya, sejarah pendidikan GMIM ditempatkan dalam konteks perkembangan pekabaran Injil dan pelayanan pendidikan di Minahasa.
Pada masa awal perkembangan kekristenan, pendidikan memiliki peran penting dalam kehidupan masyarakat. Sekolah tidak hanya menjadi tempat memperoleh kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga menjadi ruang pembentukan iman, karakter, disiplin, serta kehidupan sosial.
Salah satu tonggak penting yang disampaikan adalah berdirinya Sekolah Pembantu Penginjilan pada 1 November 1868, yang kemudian berkembang menjadi STOVIL atau School tot Opleiding van Inlandse Leeraaren.
Perjalanan tersebut memperlihatkan bahwa sejak awal pendidikan dipandang sebagai bagian penting dalam menyiapkan manusia untuk melayani gereja dan masyarakat.
Kebutuhan akan guru, pelayan gereja, serta sumber daya manusia yang terdidik mendorong pengembangan lembaga pendidikan secara berkelanjutan.
Pendidikan Teologi Memasuki Jenjang Perguruan Tinggi
Perjalanan pendidikan GMIM kemudian memasuki babak penting dengan berdirinya Perguruan Tinggi Theologia (PTTh) di Tomohon pada 7 Oktober 1962.
Kehadiran PTTh menjadi salah satu tonggak perkembangan pendidikan tinggi Kristen di Minahasa. Pendidikan yang sebelumnya banyak diarahkan pada kebutuhan praktis pelayanan semakin berkembang ke arah pembentukan kemampuan akademik yang lebih luas.
Melalui pendidikan tinggi, peserta didik dipersiapkan untuk mampu berpikir kritis, memahami perkembangan ilmu pengetahuan dan masyarakat, melakukan refleksi teologis, serta menjawab berbagai tantangan sesuai konteks zamannya.
Dari PTTh Menuju Lahirnya UKIT
Perkembangan pendidikan tinggi tersebut kemudian membuka jalan bagi pembentukan Universitas Kristen Indonesia Tomohon.
Dalam materi disebutkan bahwa pada 19 Oktober 1964 disepakati pendirian Universitas Kristen Indonesia Tomohon. UKIT kemudian diresmikan pada 20 Februari 1965.
Kelahiran UKIT menjadi tonggak penting dalam perkembangan pendidikan GMIM karena membuka ruang yang semakin luas bagi pengembangan berbagai disiplin ilmu.
Pendidikan tidak lagi hanya difokuskan pada kebutuhan pelayanan gereja, tetapi berkembang untuk menyiapkan sumber daya manusia dalam berbagai bidang kehidupan dan profesi.
Dalam konteks pendidikan tinggi Kristen, mahasiswa juga diperkenalkan pada pentingnya membangun keterhubungan antara iman, ilmu pengetahuan, karakter, dan tanggung jawab terhadap masyarakat.
Mahasiswa Baru Menjadi Bagian dari Sejarah UKIT
Melalui pembekalan tersebut, mahasiswa baru diajak melihat status mereka sebagai mahasiswa dari perspektif yang lebih luas.
Menjadi mahasiswa UKIT tidak hanya berkaitan dengan mengikuti perkuliahan, memperoleh nilai akademik, atau menyelesaikan studi. Mahasiswa juga menjadi bagian dari institusi yang memiliki sejarah dan nilai yang telah dibangun oleh berbagai generasi sebelumnya.
Para pendahulu telah membangun lembaga pendidikan dalam berbagai keterbatasan. Guru, pendeta, tokoh gereja, akademisi, tenaga kependidikan, dan alumni telah mengambil bagian dalam perjalanan UKIT hingga berkembang seperti sekarang.
Kini, mahasiswa angkatan 2026 menjadi generasi berikutnya yang memperoleh kesempatan sekaligus tanggung jawab untuk melanjutkan perjalanan tersebut.
Mahasiswa pun diajak tidak hanya bertanya mengenai apa yang dapat diperoleh dari UKIT, tetapi juga memikirkan kontribusi yang dapat mereka berikan bagi universitas, gereja, masyarakat, dan bangsa.
1.039 Satuan Pendidikan dalam Jaringan Yayasan GMIM
Dalam materi tersebut turut disampaikan gambaran mengenai luasnya pelayanan pendidikan di bawah Yayasan GMIM Ds. A.Z.R. Wenas.
Berdasarkan data kelembagaan tahun 2026 yang dipaparkan dalam sesi tersebut, yayasan menaungi 1.039 satuan pendidikan, mulai dari jenjang TK/PAUD hingga pendidikan tinggi.
Pada jenjang pendidikan tinggi terdapat Universitas Kristen Indonesia Tomohon (UKIT) dan STIKES Bethesda Tomohon.
Data tersebut menggambarkan panjangnya perjalanan pelayanan pendidikan GMIM dan luasnya tanggung jawab yang diemban dalam membangun kualitas sumber daya manusia.
Dalam jaringan pendidikan tersebut, UKIT memiliki posisi penting sebagai salah satu institusi pendidikan tinggi yang diharapkan terus berkembang dan memberikan kontribusi bagi gereja dan masyarakat.
Menjaga Nilai, Menjawab Perubahan Zaman
Mahasiswa UKIT tahun 2026 hidup dalam konteks yang berbeda dengan generasi mahasiswa pada masa awal berdirinya universitas.
Perkembangan internet, media sosial, kecerdasan buatan, digitalisasi, serta perubahan dunia kerja membawa berbagai peluang sekaligus tantangan baru bagi pendidikan tinggi.
Karena itu, generasi mahasiswa saat ini dituntut memiliki kemampuan yang relevan dengan perkembangan zaman, antara lain penguasaan teknologi, literasi kecerdasan buatan, kemampuan berbahasa asing, berpikir kritis, komunikasi, kreativitas, dan kemampuan beradaptasi.
Namun, penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi perlu berjalan bersama dengan karakter, integritas, etika, dan tanggung jawab.
Dengan demikian, pendidikan di UKIT diharapkan mampu membentuk lulusan yang tidak hanya memiliki kompetensi profesional, tetapi juga mampu menggunakan pengetahuan dan keterampilannya secara bertanggung jawab.
Sejarah Menjadi Tanggung Jawab Generasi Baru
Pembekalan sejarah dalam rangkaian PKKMB UKIT 2026 menegaskan bahwa sejarah tidak hanya berfungsi untuk mengenang masa lalu.
Di balik setiap perjalanan institusi terdapat visi, keputusan, perjuangan, pengorbanan, dan keberanian dari generasi yang mendahului.
Karena itu, memahami sejarah juga berarti memahami tanggung jawab untuk meneruskan dan mengembangkan apa yang telah dibangun.
Mahasiswa baru UKIT diharapkan memanfaatkan masa pendidikan mereka untuk belajar dengan sungguh-sungguh, membangun relasi yang sehat, aktif dalam kehidupan kemahasiswaan, mengembangkan kompetensi, menghasilkan karya, dan mempersiapkan diri untuk melayani di tengah masyarakat.
Kelak, mereka akan berkarya dalam berbagai bidang sebagai pendidik, profesional, akademisi, pengusaha, aparatur pemerintahan, praktisi hukum, pemimpin gereja, maupun profesi lainnya. Namun pengalaman sebagai bagian dari keluarga besar UKIT akan tetap menjadi salah satu identitas dalam perjalanan hidup mereka.
Melalui pembekalan tersebut, mahasiswa baru diajak membawa sebuah refleksi:
“Ketika generasi UKIT pada masa mendatang membaca kembali perjalanan universitas ini, kontribusi apa yang akan dicatat dari generasi mahasiswa tahun 2026?”
Pesan itu kemudian dirangkum dalam sebuah pernyataan yang menjadi pengingat bagi mahasiswa baru:
“Anda bukan hanya masuk ke UKIT. Anda masuk ke dalam sejarah UKIT.”
Dengan memahami sejarah, generasi baru UKIT diharapkan tidak hanya menjadi penerima warisan pendidikan, tetapi juga menjadi penerus yang mampu menjaga nilai, menghasilkan pembaruan, dan membawa UKIT semakin relevan dalam menjawab tantangan zaman.
