Rangkaian Pengenalan Kehidupan Kampus bagi Mahasiswa Baru (PKKMB) Universitas Kristen Indonesia Tomohon (UKIT) Tahun 2026 kembali menghadirkan materi yang memperkuat pemahaman mahasiswa baru mengenai identitas dan perjalanan pendidikan di lingkungan Gereja Masehi Injili di Minahasa (GMIM).
Bertempat di Auditorium Bukit Inspirasi, Tomohon, Sabtu (15/8/2026), Ketua Badan Pekerja Majelis Sinode (BPMS) GMIM, Pdt. Dr. Adolf Katuuk Wenas, memberikan pembekalan bertema “Sejarah Pendidikan GMIM.”
Sesi tersebut dipandu oleh Jemmy Tumimomor, S.T., M.T. sebagai moderator.
Melalui materi yang disampaikan, mahasiswa baru diajak memahami bahwa keberadaan lembaga pendidikan GMIM merupakan bagian dari perjalanan panjang pelayanan gereja dalam bidang pendidikan dan pembangunan sumber daya manusia.
Memahami Sejarah sebagai Dasar Melangkah ke Masa Depan
Pembekalan mengenai sejarah pendidikan GMIM menjadi penting bagi mahasiswa baru UKIT karena sebuah institusi pendidikan tidak hadir tanpa proses, perjuangan, nilai, serta kontribusi dari generasi-generasi sebelumnya.
Sejarah tidak hanya dipahami sebagai catatan mengenai masa lalu, tetapi juga sebagai sumber pembelajaran untuk membaca perjalanan institusi, mengevaluasi berbagai perkembangan, dan menentukan arah ke depan.
Mahasiswa baru diajak melihat bahwa pendidikan memiliki posisi strategis dalam kehidupan gereja dan masyarakat. Melalui pendidikan, generasi muda dipersiapkan untuk memiliki pengetahuan, karakter, kompetensi, integritas, serta kemampuan memberikan kontribusi dalam berbagai bidang kehidupan.
Pemahaman tersebut semakin relevan di tengah perkembangan teknologi, globalisasi, kecerdasan buatan, serta perubahan dunia kerja yang semakin cepat. Mahasiswa dituntut tidak hanya memiliki kemampuan akademik, tetapi juga memahami identitas dan nilai yang menjadi landasan dalam proses pendidikan yang mereka jalani.
Memperkuat Hubungan Gereja, Pendidikan, dan Generasi Muda
Kehadiran Ketua BPMS GMIM dalam rangkaian PKKMB UKIT 2026 sekaligus memperlihatkan pentingnya keterhubungan antara gereja, pendidikan, dan pembentukan generasi muda.
Mahasiswa yang memasuki kehidupan perguruan tinggi tidak hanya dipersiapkan untuk menyelesaikan studi dan memperoleh gelar akademik. Mereka juga diharapkan bertumbuh menjadi pribadi yang mampu memberi kontribusi bagi gereja, masyarakat, bangsa, dan lingkungan tempat mereka berkarya.
Dalam konteks tersebut, sejarah pendidikan GMIM merupakan warisan yang perlu dipahami, dijaga, dan terus dikembangkan oleh generasi masa kini.
Perjalanan pendidikan yang telah dirintis oleh generasi sebelumnya menjadi tanggung jawab generasi baru untuk diteruskan melalui karya, inovasi, pelayanan, dan pengabdian yang relevan dengan kebutuhan zaman.
Presiden BEM UKIT: Sejarah Harus Menjadi Inspirasi
Presiden Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) UKIT, Evendi Reijen Entiman, memberikan apresiasi terhadap materi yang disampaikan Ketua BPMS GMIM.
Menurutnya, pemahaman terhadap sejarah pendidikan GMIM penting diberikan kepada mahasiswa baru agar mereka tidak hanya mengenal UKIT sebagai tempat menempuh pendidikan tinggi, tetapi juga memahami perjalanan dan nilai yang melatarbelakangi keberadaan pendidikan GMIM.
“Menurut saya, pembekalan tentang Sejarah Pendidikan GMIM ini sangat penting bagi mahasiswa baru. Kita tidak boleh hanya mengetahui bahwa kita sedang berada di UKIT, tetapi juga harus memahami perjalanan sejarah yang melatarbelakangi keberadaan pendidikan GMIM. Dari sejarah tersebut kita belajar tentang perjuangan, nilai, dan tanggung jawab generasi muda untuk meneruskan apa yang sudah dibangun oleh para pendahulu,” ujar Evendi.
Sebagai mahasiswa dan kader Gerakan Mahasiswa Kristen Indonesia (GMKI), ia juga menekankan bahwa sejarah seharusnya tidak berhenti pada pengetahuan, tetapi dapat menjadi inspirasi bagi mahasiswa dalam mengambil peran di tengah masyarakat.
“Sebagai kader GMKI, saya melihat bahwa mahasiswa memiliki tanggung jawab intelektual dan moral. Sejarah bukan untuk sekadar dihafalkan, tetapi harus menjadi inspirasi agar kita mampu memberikan kontribusi yang lebih besar bagi gereja, masyarakat, dan bangsa,” lanjutnya.
PKKMB sebagai Ruang Pembentukan Identitas dan Karakter
Pembekalan mengenai sejarah pendidikan GMIM semakin menegaskan bahwa PKKMB UKIT 2026 tidak hanya diarahkan pada pengenalan teknis mengenai kehidupan kampus.
Melalui berbagai materi yang diberikan, mahasiswa baru diperkenalkan pada nilai-nilai pendidikan, kehidupan kemahasiswaan, karakter, tanggung jawab sosial, serta identitas yang menjadi bagian dari perjalanan UKIT.
Memasuki dunia perguruan tinggi berarti memasuki tahap baru dalam proses pembentukan diri. Mahasiswa tidak lagi hanya dituntut menerima pengetahuan, tetapi juga belajar berpikir kritis, mengembangkan kompetensi, membangun karakter, serta mengambil tanggung jawab terhadap berbagai persoalan yang dihadapi masyarakat.
Menjaga Warisan dan Menjawab Tantangan Zaman
Di tengah perubahan zaman yang berlangsung cepat, pemahaman terhadap sejarah menjadi semakin penting agar generasi muda mampu bergerak maju tanpa kehilangan nilai yang menjadi dasar identitasnya.
Bagi mahasiswa UKIT, sejarah pendidikan GMIM dapat menjadi salah satu sumber pembelajaran untuk memahami perjalanan institusi sekaligus menumbuhkan kesadaran mengenai tanggung jawab generasi penerus.
Melalui PKKMB UKIT 2026, hampir 500 mahasiswa baru tidak hanya diperkenalkan pada kehidupan akademik, tetapi juga diajak memahami perjalanan, nilai, serta tanggung jawab yang akan menyertai mereka selama menjalani pendidikan tinggi.
Dengan memahami sejarah, mahasiswa diharapkan mampu menjadikan proses pendidikan di UKIT sebagai ruang untuk belajar, bertumbuh, membangun karakter, mengembangkan kompetensi, dan mempersiapkan diri memberikan kontribusi nyata bagi gereja, masyarakat, bangsa, dan negara.
